Simulando a Magritte

Simulando a Magritte from blogartevirgendelacalle

Interpretando fotografías

En este trabajo realizado por los alumnos de 3º de la ESO, se ha tratado de interpretar a partir del uso de la línea, el punto y la trama una serie de fotografías seleccionadas de revistas. Se han empleado distintas técnicas como el rotulador, los lápices de colores y el lápiz de grafito.

Irene Ibáñez González 3º B

Andrea Enríquez Guerrero 3º B

Simetría Axial 4º Diversificación

Simetría axial from blogartevirgendelacalle

Exposición Internacional de Artes Plásticas - "COMENIUS"

Del 3 al 20 de Diciembre, podéis disfrutar viendo por los pasillos del centro los trabajos de alumnos de 13 a 17 años participantes en el Proyecto Europeo Comenius en el que participa nuestro centro junto con países como Alemania, Holanda e Inglaterra. Nosotros contamos con magníficos trabajos de alumnos de 3º y 4º de la ESO.

¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE!

Exámenes 1ª Evaluación Prof. Susana García Cruz

1º A Viernes 7 de Diciembre

1º C Miércoles 5 de Diciembre

3º A Viernes 7 de Diciembre

3º B Miércoles 5 de Diciembre

4º B (Diversificación) Viernes 7 de Diciembre

¡SUERTE!

Contorno, dintorno y silueta

Las formas se pueden representar empleando diferentes recursos y la elección de uno u otro dependerá unas veces de nuestro propio gusto, y otras del mensaje que queramos comunicar. Los recursos básicos de la expresión plástica son: la silueta, el contorno y el dintorno.

Silueta: La silueta es la representación de una forma mediante un solo color.

Contorno: El contorno es la línea que bordea el perfil de una figura.

Dintorno: Llamamos dintorno a todas las líneas, los colores y las texturas que configuran la superficie de una forma. 

En los trabajos que os presentamos a continuación, los alumnos de 1º de la ESO han jugado con estos tres conceptos al mismo tiempo a partir de recortes de dintornos, contornos y siluetas de figuras humanas en movimiento.

Esther Muñoz Quirce 1º C

Celia Martínez Bodero 1º A

Carolina Morales Redondo 1º A

Mezcla de colores por superposición

En este trabajo se propuso a los alumnos de 1º de la ESO realizar una composición con planos de color en papel de seda cuya colocación unos encima de otros provocaran nuevas mezclas de color. Este efecto se ha conseguido gracias al poder de transparencia del papel de seda. Estos son algunos de los magníficos e imaginativos resultados que han conseguido.

Celia Martínez Bodero 1º A

Amparo Hernández Fernández 1º C

Elementos de expresión visual: punto, línea, plano, color y textura

Para construir imágenes contamos con los elementos de expresión visual: el punto, la línea, el plano, el color y la textura. 

En los trabajos que a continuación veréis, los alumnos de 1º de la ESO han realizado una composición combinando estos elementos de expresión visual. El resultado ha sido una especia de vidriera multicolor, en la cual  las imágenes ocultas son descubiertas gracias al estratégico empleo del contraste de color y texturas. 

Rafael Lozano Villarroel 1º A

Alejandro Cahuernica Frechilla 1º A

Alba De la Torre Burgos 1º A

Tamara Gabarri Jiménez 1º C

Juan Sánchez Marcos 1º C

Ángela Gabarri Hernández 1º C

Collage

Un collage es un cuadro compuesto de diferentes trozos de materiales pegados sobre la superficie, puesto que coller significa en francés pegar. Los materiales más usados suelen ser planos, como telas, cartón, papel, fotografías, recortes de periódicos, trozos de plástico, etc.; aunque se pueden adherir elementos más voluminosos, como prendas, cajas, objetos metálicos... También es frecuente que el collage se combine con otras técnicas de dibujo o pintura, como el óleo, el grabado o la acuarela. El origen de la técnica se encuentra en los papiers collés de los cubistas, que consistían en simples trozos de papel con un color plano, que se adherían a los cuadros para aumentar los efectos de color absoluto. Pero el desarrollo absoluto del collage se debe a los cubistas, siendo atribuído el primer collage de la historia a Picasso. La técnica tuvo mucho éxito entre surrealistas y dadaistas.

Bodegón con violín y fruta, Pablo Picasso

Mediante la técnica del collage se propuso a los alumnos los siguientes retos. 

Los alumnos de 1º de la ESO realizaron originales autorretratos a partir de recortes.

Esther Muñoz Quirce 1º C

Elvira Martínez Bodero 1º A

Carolina Morales Redondo 1º A

 Los alumnos de 3º de la ESO compusieron su nombre con distintos elementos recortados de revistas. 

Laura Crespo Calvo 3º B

Camila Andrea Rodríguez 3º A

Rebeca Meireles Estrada 3º A
 

Carla Urcaregui Salan 3º B

Mientras que los alumnos de 4º de la ESO realizaron una composición colocando distintos recortes sobre un fondo elegido, aportando a éste un nuevo significado.

Sonya Lichova Licheva 4º B

Joseba Martínez Teruel 4º B

Sandra García Abad 4º B

Marcapáginas

En los primeros días de clase los alumos han realizado distintos tipos de marcapáginas. Aquí os mostramos los videos de algunos de ellos para que vosotros mismos podáis hacerlos.

 
 
Estos son los ejemplos mostrados en clase por los profesores.

 

Y por fin, los resultados de nuestro alumnos. 

Marcapáginas realizados por los alumnos de 1ºA

Alba de la Torre Burgos 1ºA

Celia Martínez Bodero 1ºA

Isidro de los Mozos Cantera 1ºA

Marcapáginas realizados por alumnos de 1ºC

Guillermo Escribano Juarez 1ºC

Juan Sánchez Marcos 1ºC

Tamara Gabarri Jimenez 1ºC

Marcapáginas realizados por alumnos de 3º ESO